節錄來源 #人生與科技#專欄｜MADEFROM.HK
講起閱讀，好多人第一時間會話：「而家啲後生唔睇書。」
好似一切問題，都源自下一代嘅耐性不足。
但如果冷靜啲諗，問題可能唔喺佢哋身上。
下一代未必唔識讀書，只係——世界已經好少再要求佢哋真正去讀。
而家嘅資訊環境，設計上就唔係為閱讀而存在。內容被拆細、被壓縮、被視覺化，理解變成一個即時動作，而唔再係一段需要時間完成嘅過程。
標題已經講晒重點，
圖片已經交代情緒，
文字，只係補充。
當世界用呢種方式同人溝通，閱讀自然會退後。唔係因為人唔願意，而係因為冇人再要求。
要求，從來都唔係壓迫，而係一種期待。
以前嘅閱讀，唔一定高尚，但至少有一個假設——讀者願意花時間。作者寫，編輯揀，讀者讀，成件事本身就包含一種節奏。
而家嘅內容環境，節奏被推到極快。平台假設你隨時可以離開，所以內容必須即刻交代一切。閱讀唔再被視為一種能力，而只係一個選項。
久而久之，人就會習慣只接受「唔需要努力」嘅內容。
呢個轉變，對下一代影響尤其明顯。佢哋喺一個冇耐性示範嘅世界長大，冇人教佢哋慢慢理解，因為大部分內容都唔需要。
問題唔係佢哋做唔到，而係世界冇再畀佢哋機會練習。
閱讀，其實係一種被訓練出嚟嘅能力。
集中、理解、消化、懷疑，全部都需要時間。當環境唔再要求，人自然唔會發展呢啲能力。
最值得反思嘅，唔係「下一代點解唔讀書」，而係——
我哋有冇再創造一個需要閱讀嘅世界？
如果所有事情都被設計成一眼完成，
如果所有問題都被簡化成一句答案，
如果所有內容都唔再邀請人停低思考，
咁閱讀自然會變成一種多餘嘅行為。
《人生與科技》寫到呢度，唔係為咗懷舊，亦唔係為咗指責任何一代人。只係想留低一個提醒——能力唔會憑空出現，佢需要被期待、被要求、被容許慢慢形成。
下一代未必唔識讀書，
只係世界愈來愈少，畀佢哋一個必須閱讀嘅理由。